Hasil Penelitian Manajemen Literasi Sekolah dalam Kemampuan Membaca Siswa MI Ihsaniyah 02 Debong Tengah Tegal
- calendar_month 1 menit yang lalu
TEGAL, puskapik.com – Hasil penelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor-faktor penyebab rendahnya
kemampuan membaca siswa kelas atas di MI Ihsaniyah 02 Debong Tengah serta mengevaluasi efektivitas manajemen program literasi sekolah dalam meningkatkan kemampuan tersebut.
Pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi digunakan untuk mengkaji secara mendalam pelaksanaan fungsi manajemen literasi meliputi; perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan literasi di sekolah.
Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) memberikan otonomi penuh kepada sekolah untuk mengelola program dan sumber daya sesuai karakteristik lokal.
Di MI Ihsaniyah 02, kepala sekolah merancang program pembiasaan membaca dan les tambahan berbasis metode fonik yang dilaksanakan pada jam terakhir hari Senin sampai Kamis untuk siswa yang mengalami kesulitan membaca.
Dalam wawancara dengan guru les, beliau menjelaskan, “Metode fonik sangat membantu siswa dalam mengenali bunyi huruf yang kemudian membentuk suku kata dan kata secara sistematis.
Banyak siswa yang awalnya kesulitan mengeja, kini mulai menunjukkan kemampuan membaca lebih lancar setelah mengikuti les ini.
Guru juga menambahkan, “Motivasi siswa meningkat signifikan karena mereka merasakan perkembangan keterampilan baca secara nyata, sehingga semangat belajar pun bertambah.”
Analisis data menunjukkan tiga penyebab utama rendahnya kemampuan membaca siswa, yaitu
– Kurangnya minat dan motivasi membaca.
– Minimnya latihan membaca yang konsisten,
- Penulis: tim redaksi
- Editor: dwa
